呼伦贝尔学院“双培养”机制实施计划

骨干教师是高校教育教学发展的重要力量，优秀党员是高校党建工作发展的重要力量，我校党委重视基层党组织建设，重视学校教育教学改革发展和学历层次提升，认真贯彻落实全国、全区高校党建工作会议和全国教育大会精神，切实做好把骨干教师发展成党员，把党员发展成教学、科研、管理骨干教师的“双培养”机制，为营造高质量、素质好、有活力的教师党员队伍，为我校高质量发展提供坚实的组织保证，结合我校工作实际，制定本计划。

一、目标任务

从2019年起，逐年提高“双培养”比例，由校党委组织部牵头，联合相关部门和各学院，对40周岁以下教师进行有计划的教育、锻炼、培养，促进其政治水平、专业能力、综合素质的提升。各基层党组织加强对中青年骨干教师发展党员工作的领导和指导，定期对优秀教师党员和骨干教师进行摸底排查，制定培养培育计划，校党委对工作的开展情况进行专项督查。形成将更多的骨干非党教师发展吸收为党员，将更多的优秀教师党员发展为教学、科研、管理骨干教师的长效机制，实现学校党建工作与学科建设双融合、双促进。

二、具体措施

（一）明确培养对象

各基层党组织梳理本单位所有中青年骨干教师名单，逐一认真分析非党员骨干教师的政治表现和思想状况，将其中党性觉悟高的确定为发展党员培养对象，积极引导向党组织靠拢。

梳理专任教师中的党员人数，统计非骨干教师名单，逐一分析其教育教学、科学研究、管理等方面的潜力，确定为骨干教师培养对象。

（二）制定培养计划

统筹规划从优秀中青年骨干教师中发展党员工作，坚持标准，严格履行程序，积极引导其向党组织递交申请书，参加相关党组织政治活动等。选派政治素质高、党性观念强的党员做联系人，定期对骨干教师进行谈心谈话，考察了解情况，鼓励政治进步；有计划的安排中青年骨干教师参加校党委党校举办的各类培训班，进行系统的党的基本理论知识和党性修养培训，并进行自学辅导；邀请其参加党内相关活动，进一步坚定信念和理想。各基层党组织每年至少发展1—2名中青年骨干教师加入党组织。

结合学校每年的骨干教师培养计划，严格遴选优秀教师党员参加骨干教师培养计划，以项目为载体，积极申报各级课题研究，发挥党员先锋模范带头作用，勇挑教学工程建设、校企合作交流、学校内涵建设等项目的重任，投身学校教育教学改革、深化产教融合、全面转型发展等学校重要工作中。继续开展学校“传帮带”工作，发挥校内学术造诣深、教学经验丰富的专家教授作用，对优秀教师党员进行思想、课堂教学、项目建设、改革创新等指导，结成“一对一传帮带”，打造“金课”，实现教学科研双提升。

加强教师党员、中青年骨干教师自身建设。除学校层面的“双培养”机制计划外，教师党员要从党员示范引领作用出发、中青年骨干教师从教育教学领头人作用出发，加强自身建设。坚定理想信念，加强党性修养和素质提升，积极向党组织靠拢，主动联系申报课题研究，参与学校教育教学改革，明确个人发展目标和任务，为学校高质量发展提供组织保证和智力支持。

三、总体要求

（一）加强组织领导

实施“双培养”机制是加强党建工作和人才工作的一项重要任务，校院两级党组织要落实主体责任，学校党委统一领导，党委组织部、人事处、教务处、科学技术处、各学院等部门分工合作。

（二）坚持标准，严格程序

严格发展程序，确保新发展党员质量。注重在教学一线，学科带头人、系部主任、青年骨干教师中，完善党员队伍建设，优化党员结构。

（三）加大宣传引导

广泛发动宣传，在校园网对“双培养”机制开展工作进行宣传，尤其是在培育初期和成熟期实现的成效进行大力宣传，引导党员、教师认识“双培养”机制的重要意义；宣传“双培养”先进典型，形成相互学习、相互促进的良好氛围，积累好经验、好做法，确保“双培养”工作落到实处，产生实效。

                                        中共呼伦贝尔学院委员会

                                        2020年5月18日